№ заняття | Зміст заняття |
1 / 1 | Вступ. Модуль І. Ознайомлення з програмою підготовки до ЗНО з хімії, структурою сертифікаційної роботи ЗНО, зошитом ЗНО з хімії. Вхідне контрольне тестування за програмою ЗНО з хімії. |
2 / 1 | Модуль ІІ. Загальна хімія (9 занять). Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Основні поняття хімії. Тіло, матеріал, речовина, суміш. Прості й складні речовини. Символи хімічних елементів. Хімічна формула та інформація на її основі: відносна атомна й молекулярна маса, масова частка хімічних елементів у речовині, валентність та ступінь окиснення. Фізичні та хімічні властивості речовин. Фізичні й хімічні явища. Хімічна реакція, рівняння реакції. |
3 / 2 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Основні закони хімії. Закон збереження маси, урівнювання рівнянь реакцій. Кількість речовини, молярна маса, молярний об’єм газу, закон Авогадро. Закон об’ємних співвідношень газів у реакціях. Відносна густина газів. Розрахунки маси, об’єму, кількості речовини за рівняннями хімічних реакцій. |
4 / 3 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Хімічні реакції та їх закономірності. Класифікація реакцій у неорганічній та органічній хімії за різними критеріями. Окисно-відновні реакції, окисники й відновники, метод електронного балансу. |
5 / 4 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Хімічні реакції та їх закономірності. Тепловий ефект хімічних реакцій. Термохімічні обчислення. Швидкість хімічних реакцій, її залежність від різних чинників. Каталізатор. Хімічна рівновага, принцип Ле Шательє. |
6 / 5 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Будова атома: ядро та електронна оболонка, орбіталі. Електронні формули хімічних елементів та йонів. Валентні стани хімічних елементів, максимальний та мінімальний ступені окиснення. Радіус атома. Електронегативність хімічних елементів – металів і неметалів. |
7 / 6 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Періодичний закон та періодична система хімічних елементів. Структура періодичної системи. Характеристика хімічного елемента та його сполук (вищий оксид, гідроксид, сполука з Гідрогеном) за положенням у періодичній системі. Задачі на визначення невідомого хімічного елемента за даними про формули чи відносні молекулярні маси його вищого оксиду, гідроксиду, леткої сполуки з Н. |
8 / 7 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Хімічний зв’язок: ковалентний (неполярний і полярний), йонний, металічний, водневий. Кристалічні ґратки (атомні, йонні, молекулярні, металічні). Аморфний стан речовин. |
9 / 8 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Суміші речовин та розчини. Способи розділення сумішей речовин. Класифікація дисперсних систем. Розчинність речовин, ненасичені й насичені розчини. Склад розчину, масова частка речовини в розчині. Розв’язування задач на виготовлення розчинів та розрахунки за рівняннями реакцій з участю розчинів. |
10 / 9 | Підсумкове контрольне тестування за матеріалом модуля II «Загальна хімія» та його аналіз. |
11 / 1 | Модуль ІІІ. Неорганічна хімія (9 занять). Діагностично-тренувальний тест «Основні класи простих і складних неорганічних речовин, їх склад, назви, класифікація, властивості й застосування» |
12 / 2 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Прості речовини: метали. Загальні фізичні та хімічні властивості, застосування. Лужні метали, кальцій і магній, алюміній, залізо. Добування металів. Задачі на домішки. |
13 / 3 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Прості речовини: неметали. Загальні фізичні та хімічні властивості, застосування. Властивості кисню, склад повітря. Добування кисню. Озон. Алотропія на прикладі неметалів. Задачі на вихід продукту реакції. |
14 / 4 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Класифікація складних неорганічних речовин. Оксиди. Хімічні властивості основних, кислотних та амфотерних оксидів. Оксиди у природі. Застосування найважливіших оксидів. Властивості води. |
15 / 5 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Кислоти як електроліти. Хімічні властивості кислот. Ряд активності металів. Сильні та слабкі кислоти, ступінь дисоціації електролітів. Кислоти в побуті. Розрахунки за рівняннями хімічних реакцій з участю кислот та їх розчинів. |
16 / 6 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Основи як електроліти. Властивості лугів та нерозчинних основ. Індикатори в розчинах основ і кислот. Найважливіші основи. Задачі на надлишок. |
17 / 7 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Солі як електроліти. Властивості солей. Реакції йонного обміну з участю солей, кислот, основ. Умови необоротності йонних реакцій. Якісні реакції на катіони й аніони. Експериментальні задачі. |
18 / 8 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Амфотерні сполуки (оксиди, гідроксиди). Генетичні взаємозв’язки неорганічних сполук. Ланцюжки взаємоперетворень. |
19 / 9 | Підсумкове контрольне тестування за матеріалом модуля ІII «Неорганічна хімія» та його аналіз. |
20 / 1 | Модуль IV. Органічна хімія (10 занять). Діагностично-тренувальний тест «Органічні сполуки: номенклатура, ізомерія, гомологічні ряди, фізичні та хімічні властивості» |
21 / 2 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Теоретичні основи органічної хімії. Класифікація органічних речовин. Елементи-органогени. Валентний стан Карбону. Теорія хімічної будови органічних сполук. Поняття про гомологи й ізомери. Молекулярні й структурні формули органічних сполук, 3D-моделювання молекул. Номенклатура IUPAC |
22 / 3 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Вуглеводні. Насичені вуглеводні (алкани). Номенклатура IUPAC для алканів, ізомерія. Метан та його гомологи, їх властивості. Природні джерела вуглеводнів. Розрахунки за рівняннями реакцій з участю вуглеводнів. |
23 / 4 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Вуглеводні: ненасичені (алкени й алкіни), циклічні, ароматичні. Номенклатура IUPAC, ізомерія, хімічні властивості. Розпізнавання ненасичених вуглеводнів. Розрахунки за рівняннями реакцій з участю вуглеводнів. |
24 / 5 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Оксигеновмісні органічні сполуки: одноатомні й багатоатомні спирти, феноли, альдегіди, карбонові кислоти. Характеристична група. Найважливіші хімічні властивості, застосування. Якісні реакції. |
25 / 6 | Практикум із розв’язування типових задач з органічної хімії. |
26 / 7 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Нітрогеновмісні органічні речовини: аміни, амінокислоти, білки. |
27 / 8 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань. Синтетичні високомолекулярні сполуки (полімери), реакції полімеризації. Природні, штучні й синтетичні органічні речовини. Хімічні волокна. |
28 / 9 | Узагальнення й систематизація теоретичних знань за допомогою розв’язування тестових завдань і задач. Генетичні зв’язки органічних сполук, ланцюжки взаємоперетворень. Підведення підсумків розділу «Органічні сполуки». Задачі на вихід продукту реакції. |
29 / 10 | Підсумкове контрольне тестування за матеріалом модуля ІV «Органічна хімія» та його аналіз. |
30 / 1 | Модуль V. Підсумковий. Підведення підсумків курсу «Підготовка до ЗНО з хімії». Підсумкове вихідне контрольне тестування за програмою ЗНО з хімії. |
Умови участі: Курс призначено для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів, які вивчали хімію за програмою рівня стандарту та обрали цей предмет для складання зовнішнього незалежного оцінювання.
СВІТЛАНА ЧУБ
• Життєве кредо: «Не треба дитину, як рибу, фарширувати фактами, краще навчити її плавати в океані сучасного життя».
• 25 років різноманітного й цікавого досвіду роботи в освіті: вчителем, керівником гуртків і районних секцій МАН, заступником директора школи.
• Переконана, що головне для дитини в школі – навчитися логічно й критично мислити, взаємодіяти з людьми, цінувати головне.
Зв'яжіться з нами та отримайте безкоштовну консультацію по цьому курсу.